基于生命观念的实验创新设计——以“模拟气孔开闭原理实验”为例

摘要

基于核心素养要求,利用生物学材料自制模型,借此展示气孔的组成并模拟气孔的开闭原理,一方面让学生直接感受和理解气孔开闭的原理,另一方面能帮助学生准确建构结构与功能观,从而提高其生物学核心素养。

关键词

气孔 / 模拟实验 / 创新实验 / 生命观念 / 实验创新设计 / 教具制作