小学科学大单元教学中核心素养提升的策略

摘要

聚焦大单元教学模式,探索其在强化学生科学素养方面的有效策略与具体途径。在细致剖析大单元教学理论支撑与实际案例的基础上,探讨其在教学实践中的可行方案,以及对学生自学、科学探究和批判性思维等核心素养的积极影响,总结出一系列旨在增强科学核心素养的教学策略与实施路径。

关键词

小学科学 / 大单元教学 / 核心素养 / 教学策略