“科技+劳动”校本劳动课程的开发与实践——以“舱外航天服抗撞击设计”为例

摘要

基于学校科技与劳动特色的现实,嘉兴市实验小学开展校本型“舱外航天服设计”劳动课程的设计和实践“。科技+劳动”项目式学习模式为:提出问题—调查分析—设计方案—中期汇报—制作模型—成果展示与反思—再次劳动,据此编制课程支架手册创新评价方式,以此优化劳动实践,助力学生劳动素养的提升。

关键词

科技 / 校本劳动课程 / 项目式学习 / 舱外航天服 / 设计 / 劳动素养