信息技术融合5E教学模式在物理教学中的实践——以“凸透镜成像的规律”为例

摘要

以“凸透镜成像的规律”为例，借助多媒体信息技术融合5E教学模式展开教学，通过“创设情境，问题驱动—分组实验，科学探究—数理结合，模型建构—联系实际，迁移应用—了解学情，评价交流”的流程，提升学生的物理学科核心素养。

关键词

5E教学模式 / 多媒体 / 信息技术 / 凸透镜