学科实践：让学生思维在“四惑”中成长——以苏科版“液体压强”为例

摘要

为了在初中物理学科教学中践行学科实践理论，以苏科版“液体压强”为例，采取“诱惑，锚定学习主题；析惑，追寻学习起点；演惑，促成思维生根；解惑，凸显学科育人价值”的“四惑”举措，努力促成学生思维茁壮成长，以期为初中物理课堂教学提供参考。

关键词

学科实践 / 诱惑 / 析惑 / 演惑 / 解惑 / 苏科版 / 液体压强