基于数字化实验的表面活性剂研究性学习

摘要

现行高中化学教材对表面活性剂的相关知识介绍较少。基于手持技术，结合表面活性剂独特的结构、丰富的性质和广泛应用的特点，围绕表面活性剂设计开发相应的数字化实验，并将其应用于课堂研究性学习，有效地落实了化学学科核心素养的培养。

关键词

手持技术 / 表面活性剂 / 数字化实验 / 研究性学习