STEAM理念下“探究仓鼠的学习行为”教学设计

刘奕林; 朱航雨

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.07.016

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (7) : 51 -53. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.07.016

STEAM理念下“探究仓鼠的学习行为”教学设计

刘奕林, 朱航雨

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摘要

新课标提出，应当重视跨学科实践活动。为此，在“探究仓鼠的学习行为”一课中融合STEAM教育理念，指导学生利用科学、工程、技术、数学和艺术等学科内容完成经典实验并创新设计迷宫装置；根据实验对象仓鼠的习性设计不同的迷宫，探究仓鼠的学习行为，如沙迷宫、光刺激迷宫、风迷宫等。事实表明，一系列跨学科实践活动能提升学生的学科核心素养。