“探究不同物质吸热升温的现象”实验的改进

摘要

演示不同物质吸收相同的热量，比较其升温的快慢是学习比热容的关键环节。苏科版教材中采用酒精灯加热沙子和水进行实验的演示，操作较为复杂，实验现象不明显，实验数据误差较大，难以验证教材结论。为改进教材实验，利用直流电对植物油和水进行加热，让两者在相同时间内吸收相同的热量，比较两者升高的温度，从而得出准确的实验结论，最终验证教材结论的正确性。

关键词

比热容 / 热学 / 教材实验 / 实验改进 / 吸热升温