中小学实验教学管理机制的保障措施探究——以方山县为例

摘要

实验教学是在教师指导下，运用传统与现代结合的教学手段，基于师生动手操作完成的教学活动。以方山县为研究对象，发现其中小学实验教学管理的现状是：实验教学与实验管理体制混乱；实验教师及实验管理人员的考评及待遇未得到认真落实；实验投入经费比例严重失调；实验教学严重滞后，严重制约教育教学质量的提高。为解决问题，建议采取“提高认识，强化组织领导；积极筹措经费，确保投入到位；加强业务培训，提高管理水平；规范要求，落实规章制度”等措施，切实保障中小学实验教学管理机制的顺利实施，进而全面提升实验教学质量。

关键词

实验教学管理机制 / 中小学 / 保障措施 / 探究