依托教育装备优化语文实践活动——“双减”背景下以小初进阶整体推进为例

摘要

教育技术装备，已成为影响教育发展形态和质效的重要因素。新教育理念鼓励互动，注重自主创新，希望确立多元化、开放式、灵活性的教育模式。现代教育装备有助于构建以学生为中心，以培养学生实践能力、探究能力、创新能力、协作能力于一体的“教-学-研-用”语文教学新生态。以“教育+技术装备”为突破口，紧紧围绕立德树人目标，注重小学至初中九年一体化整体设计，从小学低龄阶段逐步推进至中学高年级，发挥教育装备优化设计语文实践活动的作用。

关键词

教育装备 / 语文实践活动 / 优化 / 双减 / 进阶