“声音的特性”实验的可视化创新设计

摘要

“声音的特性”教材实验是将音叉发出的声信号输入示波器中供师生观察，因其存在音叉发声效果不稳定、示波器原理复杂、价格昂贵等缺点，故在实际教学中多采用对照波形图直接讲解的方式。针对教材实验的不足，利用生活中的常见物品创新设计实验，即：利用能够将声信号转化为光信号的实验教具突破传统教学的重难点。对比不同声音的波形变化，定性探究影响声音音调、响度和音色的因素。在教学实践中，低成本的创新教具不仅能提高实验现象的可视度，还能在培养学生物理学科核心素养方面发挥有效的作用。

关键词

声音的特性 / 可视化 / 演示实验 / 创新设计