用传感器技术优化初中物理探究实验

董清华; 肖媛; 陈俊玲

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.08.041

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (8) : 123 -125. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.08.041

用传感器技术优化初中物理探究实验

董清华, 肖媛, 陈俊玲

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摘要

基于传感器技术的DIS实验可提高初中物理实验教学的效果。在探究类实验教学中，利用信息技术对传统实验器材进行优化，选择结合度高、性价比高、推广性好的DIS器材，对实验进行二次设计，通过提高实验效果达到实验目的。从教学实践的效果来看，DIS实验可将转换法设计的实验还原成直接测量的实验，或者将不易测量数据变成精准测量数据，将不易观察现象优化为容易观察现象。