基于实验改进的跨学科实践复习教学——以“氧循环”实验改进为例

摘要

跨学科实践是课程方案新增的教学内容,鲜有教师在复习课中组织学生开展跨学科实践复习。在分析复习课现状的基础上,提出基于实验改进的跨学科实践复习课模式。以“氧循环”实验改进为例,分别从生命科学、物质科学、技术与工程实践等视角阐述在复习课中开展跨学科实践教学的策略,以提升学生对跨学科理念的理解与应用。

关键词

跨学科实践 / 氧循环 / 实验改进 / 复习教学