实验教学与仪器

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2025年, 第42卷, 第9期　
刊出日期：2025-09-15
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实验教学研究

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基于学科核心素养的情境创新

吴浩宇

2025, 42(9): 1-4. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.001

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河北黄驊中学

2025, 42(9): 2-2.

实验教学研究

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自制生活化教具在物理教学中的妙用

钟卫成 , 陈灏 , 黄双玉

2025, 42(9): 5-7. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.002

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实验教学研究

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一道人教版高中物理新教材实验习题疑点探析

任虎虎 , 项其杰

2025, 42(9): 8-9. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.003

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实验教学研究

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纠正物理认知探讨　助力实验教学启航

朱立

2025, 42(9): 10-11. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.004

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实验教学研究

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站在历史的视角认识化学

曹葵 , 林静

2025, 42(9): 12-16. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.005

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实验教学研究

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紫甘蓝酸碱指示剂的综合实验探究

杨越 , 丁伟

2025, 42(9): 17-19. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.006

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实验教学研究

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科学教育融通教学的调查研究

曹育红 , 叶曼茜 , 张贤金 , 彭亦如

2025, 42(9): 20-24. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.007

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实验教学研究

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基于实验改进的跨学科实践复习教学

徐祝林 , 孟湘莲

2025, 42(9): 25-28. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.008

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实验教学研究

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基于探究实践实施主题式生物实验教学

陈慧芬

2025, 42(9): 29-31. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.009

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实验教学研究

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台湾地区高中生物学教材“探讨活动”栏目启示

帖步霞 , 章青

2025, 42(9): 32-34. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.010

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实验教学研究

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指向生命观念建构的实验教学路径构建与实践

郑维琦 , 高翔

2025, 42(9): 35-38. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.011

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实验教学案例

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学习进阶理论下的科学建模物理教学设计

邓浩仪

2025, 42(9): 39-41. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.012

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实验教学案例

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新课标下“教—学—评”一致性教学设计

苏小东

2025, 42(9): 42-44. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.013

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实验教学案例

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基于科学思维发展的物理教学实践

颜石珍 , 郝艳芳

2025, 42(9): 45-48. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.014

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实验教学案例

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STEM视域下初中化学“氧气的制取”复习教学

吴冰玉 , 李昳懿

2025, 42(9): 49-51. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.015

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实验教学案例

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CPS模型下的“酯化反应”教学设计

李可 , 寸翠敏 , 李勇 , 马敖 , 刘波

2025, 42(9): 52-55. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.016

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实验教学案例

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项目化学习在生物学实验探究活动中的应用

贾立堂 , 徐宝兰

2025, 42(9): 56-57. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.017

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实验教学案例

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基于模型认知的实验优化与应用

吕琳慧

2025, 42(9): 58-61. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.018

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实验教学案例

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高中数学实验与公式教学融合的实践研究

张苗

2025, 42(9): 62-66. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.019

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实验改进与创新

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光在不均匀介质中传播实验的创新改进

郭碧岩

2025, 42(9): 67-67. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.020

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实验改进与创新

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铅笔在物理小实验中的妙用

吴国颖 , 黄先武 , 何龙甫

2025, 42(9): 68-69. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.021

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实验改进与创新

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基于3D打印技术的4个高中物理创新小实验

于淼 , 金冬 , 傅友东 , 郭勤中

2025, 42(9): 70-72. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.022

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实验改进与创新

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“库仑定律定量探究装置”的创新设计

张林成

2025, 42(9): 73-74. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.023

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实验改进与创新

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探究氯化铵除铁锈的原理

何嘉骏

2025, 42(9): 75-76. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.024

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实验改进与创新

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基于手持技术探究压强对化学反应速率的影响

何雷玉 , 欧阳志斌 , 黄勇

2025, 42(9): 77-79. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.025

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实验改进与创新

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借传感技术改进化学反应速率的影响因素实验

刘芳

2025, 42(9): 80-82. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.026

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实验改进与创新

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氯气制备与性质实验的微型一体化新设计

赵芳 , 许楠 , 秦勇军 , 杨琴 , 杨春艳

2025, 42(9): 83-84. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.027

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实验改进与创新

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叶绿体色素实验的安全改进

蒋虹 , 刘敬然

2025, 42(9): 85-87. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.028

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实验改进与创新

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基于新课程理念的实验模型改进

彭健玲

2025, 42(9): 88-91. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.029

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自制教具

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自制“声音特性”演示教具

宁东莲 , 郑钰均

2025, 42(9): 92-94. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.030

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自制教具

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运用3D打印技术制作刻度均匀的密度计

叶鸣扬 , 余海群 , 陈栗颖

2025, 42(9): 95-97. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.031

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自制教具

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自制模拟风扇教具验证向心加速度公式

李雨茜 , 曾志敏

2025, 42(9): 98-100. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.032

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自制教具

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基于图像识别技术的激光测定折射率演示仪

黄瑞香

2025, 42(9): 101-103. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.033

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自制教具

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电解饱和食盐水及其产物性质检验一体化装置

沈瑞杉 , 郑惠如 , 李宏达 , 张海荣 , 康丹丹 , 项征

2025, 42(9): 104-106. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.034

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小学科学教研

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促发学习中心的课堂教学改进机制实践探究

黄威

2025, 42(9): 107-110. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.035

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小学科学教研

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素养导向下基于单元整体的项目化教学实践

姜小卫 , 高珠怡

2025, 42(9): 111-114. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.036

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小学科学教研

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深度融合信息技术强化科学概念建构

许剑珩

2025, 42(9): 115-117. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.037

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小学科学教研

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模型建构视角下的小学科学思维培育策略

连阳梅

2025, 42(9): 118-120. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.038

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小学科学教研

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深度学习视域下创新实验设计与实践

崔超

2025, 42(9): 121-123. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.039

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信息技术与应用

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基于认知起点的初中人工智能个性化实验教学

禹舜尧

2025, 42(9): 124-126. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.040

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信息技术与应用

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“三新”背景下高中信息技术实验教学探究

周静

2025, 42(9): 127-128. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.041

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信息技术与应用

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任务导向与项目导向教学模式的对比探究

张超

2025, 42(9): 129-131. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.042

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信息技术与应用

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PhET游戏式模拟实验让物理“动”起来

张丽

2025, 42(9): 132-135. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.043

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信息技术与应用

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虚拟实验平台在初中物理电磁实验教学中的应用

冯杰

2025, 42(9): 136-138. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.044

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信息技术与应用

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SPSS软件在钢铁锈蚀条件正交试验中的应用

徐春芸

2025, 42(9): 139-141. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.045

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教育装备论坛

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国家智慧教育平台应用于农村薄弱学校体育教学

周围

2025, 42(9): 142-144. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.046

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教育装备论坛

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智慧教育云平台实践及应用分析

杨鹏 , 洪竟雄 , 孙卫兵

2025, 42(9): 145-147. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.047

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教育装备论坛

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高校设备精准测量存在的问题及探究

赵慧娟 , 李维建

2025, 42(9): 148-150. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.048

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教育装备论坛

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数字化赋能教育高质量发展视域下的学校实践

陈新春 , 彭艳芳

2025, 42(9): 151-153. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.049

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教育装备论坛

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基于培养学生安全素养的化学实验教学改革

孙凤梅 , 毛广秀 , 支三军

2025, 42(9): 154-156. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.09.050

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实验教学与仪器

2025, 42(9): 158-158.