基于探究实践实施主题式生物实验教学——以“糖类、脂质、蛋白质的检测”为例

摘要

以时下热门的“健康饮食”为背景进行主题式实验教学,采用“情境线、任务线、活动线、知识线”相结合的教学方法,让学生自主选择探究材料和探究任务,引导学生积极设计并开展实验,通过探究解决问题。在这一探究过程中,学生能够掌握实验的对照原理和探究实验的基本设计思路,熟悉糖类、脂质和蛋白质的鉴定方法,体会生物学科在人体健康中的重要作用,最终培养学生的生物学科核心素养。

关键词

生物学科 / 核心素养 / 主题式教学模式 / 糖类 / 脂质 / 蛋白质 / 检测 / 探究性实践