数字化赋能教育高质量发展视域下的学校实践

摘要

借助数字化手段赋能教育发展,已然成为推动教育高质量发展的关键引擎。以学校管理者的视角切入,深入剖析数字化赋能对学校教育高质量发展的核心价值,系统梳理当前教育数字化应用的现实状况及存在的瓶颈问题,结合实践经验,提出校长在数字化转型中的角色定位与具体实施策略,以期为同类学校推进教育数字化改革提供参考。

关键词

数字化赋能 / 教育高质量发展 / 实践路径