基于试题与习题分析的优质试题设计标准

李耘睿; 李百炼; 曹娟娥; 陈洪波; 匡启牒

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.10.002

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (10) : 5 -8. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.10.002

基于试题与习题分析的优质试题设计标准

李耘睿, 李百炼, 曹娟娥, 陈洪波, 匡启牒

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摘要

试题与习题在教学中扮演着不同的角色，二者在功能、编排、题型和难度等方面均存在着显著的差异。以中学物理教学作为研究对象，系统分析试题与习题之间的差异，同时深入剖析“一道好的试题是否一定是好的习题”以及“一道好的习题是否一定是好的试题”这两个问题，揭示二者之间的内在逻辑关系。在分析案例的基础上，提出“明确考查目标、合理分配内容权重、确保目标达成”等设计原则，进而归纳出优质试题的设计标准，以期为中学物理学科试题命制提供理论支持和实践指导。