运用创新改进实验突破“迷思概念”

摘要

总结和分析学生在初中物理阶段遇到的“迷思概念”，结合创新改进实验实现教学的具象化、立体化、放大化、过程化，帮助学生破解“迷思概念”，更好地理解和掌握知识，提高学习效率，进而促其多元智能和谐发展，最终达到提高其科学素养的教学目标。

关键词

创新改进实验 / 迷思概念 / 初中科学