基于深度学习解析高考化学工艺流程题

陈玉艳, 刘剑

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.10.010

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (10) : 34 -37. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.10.010

基于深度学习解析高考化学工艺流程题

陈玉艳, 刘剑

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摘要

在分析高考化学工艺流程题特点、要求和价值的基础上，指出深度学习是应对解题的有效途径。提出3条促进深度学习的路径：首先，强调对必备知识的准确掌握与理解；其次，提倡在教学中创设融入STSE（科学、技术、社会、环境）教育的真实情境；最后，鼓励培养学生的建模思维并开展教学反思。同时，结合新的课堂教学形式，进一步推动深度学习的实施。