依托TDBU教学模式的生物学跨学科实践

潘霖

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.10.013

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (10) : 45 -47. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.10.013

依托TDBU教学模式的生物学跨学科实践

潘霖

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摘要

跨学科实践学习主题，是当前教学的热点之一。采用TDBU教学模式开展“制作泡菜，探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素”跨学科实践活动，即将完整活动切分为若干关联模块，学生结合难易程度自主选择模块，并以团队形式完成整个实践活动。在自主探究和团队合作的实践活动中，学生的探究实践和态度责任等核心素养得到有效发展。