基于生态文明教育的探索性科学实验设计——以“山生福禄草种子萌发”实验为例

摘要

以高山植物山生福禄草种子为材料，进行探索性科学实验“高山植物山生福禄草种子萌发”的设计与实践，探索不同温度及土壤埋藏深度对高山垫状植物山生福禄草种子出苗率及其幼苗生长状况的影响，培养学生对生物学学科分支下种子生态学的综合分析和理解能力。分析实验结果得出结论：温度以及种子埋藏深度都显著影响种子出苗率及后续幼苗的生长表现。该实验有助于学生建构“生物在长期的进化过程中形成了与环境相适应的形态结构、生理功能和行为方式等特征”的适应观，以培养学生的生态文明观念。同时，实验的设计与开展证明在中学生物学教学中开展探索性科学小实验活动，具有较高的可行性和重要意义。

关键词

生态文明教育 / 探索性 / 实验设计 / 高山植物 / 山生福禄草 / 种子萌发