对初中物理教科书中一幅插图的思考

刘勤军; 马连杰

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.11.005

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (11) : 17 -18. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.11.005

对初中物理教科书中一幅插图的思考

刘勤军, 马连杰

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摘要

苏科版物理八年级下册教科书第101页的图10-41为“帕斯卡桶裂实验”插图,旨在帮助学生更好地认识、理解液体压强随着深度的增大而增大的原理。仔细观察后发现:教科书所配插图存在科学性纰漏,容易误导师生产生“下方喷出的水的深度深,压强大,水从下方喷出的距离一定比从上方喷出的距离远”的错误认识。在分析教科书插图的基础上,阐述理论分析过程,模拟实验现象,指出插图存在纰漏的原因及可能造成的不良影响,并据此提出教学建议和思考的感悟。