化学反应中微粒行为分析及教学启示

摘要

在化学反应中,由具体案例发现:微粒之间存在着“竞争”“合作”“欺骗”等行为。为探寻原因,结合具体教学实例,并围绕这3大行为进行分类阐述,进而在此基础上获得了富有针对性的教学启示。即:在具体教学中,应做到——善于从微观角度引导学生分析问题;强化形式逻辑的运用;强化基于证据的教学。

关键词

微粒行为 / 竞争 / 合作 / 欺骗 / 教学启示