借自制教具践行初中物理深度学习教学——以“怎样用电才安全”教学为例

摘要

在“深度学习走向核心素养”理念指导下,以沪粤版物理九年级教材中的“怎样用电才安全”教学为案例,依托自制低压模拟家庭电路演示教具,围绕教学目标物理学科核心知识“安全用电”展开教学。在挑战性任务驱动下,以问题为导向,探讨初中物理深度学习的教学策略,以期培养学生在生活情境中解决真实问题的能力,进而发展其物理学科核心素养。

关键词

自制教具 / 家庭电路 / 安全用电 / 初中物理 / 深度学习 / 核心素养