借问题转化破解模型迁移问题——以生活化实验模型为例

摘要

模型迁移是一把双刃剑,既可以帮助学生建立结构化的方法体系,又会疏远学生思维与知识的距离。在高中物理教学中,引入小船渡河、运动拦截、人穿越车流过马路等3个生活化实验案例对学生进行思维训练,从中发现——鼓励学生以模型视角去解决问题,并不能达到预期效果。为此,换角度引领学生思考解决小船渡河及其类似问题的方法,抓住问题的本质,从方法上对学生进行思维深挖、拓展,则能取得较好的教学效果,并在提升学生思维能力的同时,培养其科学素养。

关键词

模型 / 生活化实验 / 问题转化 / 迁移 / 小船渡河 / 思维