“铁盐和亚铁盐的性质”项目化教学实践——小红枫叶片蓝晒纪念品的制作

摘要

以“蓝晒印相”项目贯穿课程的始终,通过小红枫叶片蓝晒纪念品的制作、实验探究、小组讨论等教学活动帮助学生实现沉浸式学习。利用氧化还原反应原理模型,引导学生探究铁盐和亚铁盐的检验及相互转化,促使其知识结构化;利用“蓝晒印相”项目,促使学生素养综合化,实现德、智、体、美、劳全面发展,进而落实学科育人的目标。

关键词

蓝晒印相 / 铁盐 / 亚铁盐 / 项目化教学 / 实验探究