“滑轮概念”探究教学学具的制作与应用

摘要

为弥补教材实验原型的不足,满足学生探究学习需要,激发其学习“滑轮”相关概念的内在动机,制作了“探究学具——起重机模型”。学生借助此学具,可以在操作“起重机模型”吊起“重物”这样较为真实的情境中,主动建构“滑轮”相关概念。另一部分的“概念联系演示教具”可帮助部分学生发现“新授概念——滑轮”与“已知概念——杠杆”的联系,提升其科学探究的兴趣。

关键词

小学科学 / 滑轮 / 自制学具 / 杠杆 / 起重机模型