核心素养导向下的初中数学实验教学研究

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (12) : 28 -32. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.008

核心素养导向下的初中数学实验教学研究

曾树忠

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，课程目标要以核心素养为导向，这体现了核心素养在课程教学中的重要性。基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，采取丰富的教学方式，让学生在实践、探究、体验、反思、合作等学习过程中感悟基本思想、积累基本活动经验，有效提高学生的核心素养水平。

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核心素养导向下的初中数学实验教学研究[J]. 实验教学与仪器, 2025, 42(12): 28-32 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.008

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