培养真实情境问题解决能力的初中化学教学设计——以“酸和碱”单元复习课为例

摘要

以“酸和碱”专题内容的复习为例，选择厨房中几种常见物质为研究对象，巧妙设计“三色杯小魔术”“辨别真假黑米”“辨析白醋妙用真伪”“皮蛋制作”等活动，借此引导学生解决真实情境中的问题。在实现结构化学科知识的同时，内化学生的化学学科观念，综合培育学科核心素养、必备品格和问题解决的关键能力。

关键词

酸和碱 / 问题解决 / 化学教学 / 真实情境 / 教学设计 / 单元复习课