ADI教学模型在“黄花蒿组织培养”中的实践应用

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (12) : 52 -54. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.014

方鑫栋

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以黄花蒿为材料进行植物组织的培养，引导学生设计不同培养方案，探究组织培养的途径和影响因素。应用ADI教学模型，并基于一个问题、两个质疑和两套实验探究方案，发展学生的批判性思维和科学探究等素养。

ADI教学模型 / 植物组织培养 / 黄花蒿 / 实验教学

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ADI教学模型在“黄花蒿组织培养”中的实践应用[J]. 实验教学与仪器, 2025, 42(12): 52-54 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.014

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