传感器实验教学的创新方法与实践探索

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (12) : 59 -63.

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实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (12) : 59 -63. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.016

传感器实验教学的创新方法与实践探索

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摘要

在初中物理实验教学中,应用传感器是实验现代化的标志之一。传感器的创新应用虽然有其独特的教学价值,但是仍有诸多问题亟待解决。如何把传感器融入日常教学中并被广泛使用?如何发挥传感器的动态数显优势助力深度探究?如何以传感器为抓手实现跨科创融?对此,提出“兼容”“迭代”“跨越”三大应对策略,通过与教学场景深度融合、发挥动态数显技术优势及推动跨学科创新,重塑物理实验教学模式,为物理实验教学改革提供参考,以推动实验教学现代化发展。

关键词

传感器实验教学 / 初中物理 / 创新实践 / 跨学科融合

Key words

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. 传感器实验教学的创新方法与实践探索[J]. 实验教学与仪器, 2025, 42(12): 59-63 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.016

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