自制血管模型助力初中生物学课堂教学

摘要

利用磁力贴片、透明硅胶软管、止逆阀、分支接头、针筒等材料制作与血管相关的3种模型。该系列模型直观形象地展示了3种血管之间的联系、血液在血管中的流动方向以及抽血、输液前用橡皮管捆扎手臂后血管鼓起的现象；具有创新性与趣味性，能有效辅助教师引导学生积极主动地参与课堂教学，从而提高课堂效率；有助于学生通过观察、动手实践与分享交流等方式比较、归纳出3种血管的结构特点与功能的关系，形成结构与功能观，养成科学思维的习惯，提升动手实践与协同合作等能力，发展核心素养。

关键词

血管模型 / 血液循环 / 初中生物学 / 课堂教学 / 核心素养