智能时代教育变革的校本实践——以“人工智能+美育”的教学创新探索为例

许薇

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.044

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (12) : 143 -145+156. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.12.044

智能时代教育变革的校本实践——以“人工智能+美育”的教学创新探索为例

许薇

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摘要

在人工智能重塑教育生态的时代背景下，构建“技术为体、育人为魂”的创新型教育体系，从战略定位、课程重构、技术赋能、协同发展、问题反思、理性思考6个维度，系统阐释“人工智能+美育”的实践范式。通过项目式学习（PBL）、数据驱动教学等创新方法，实现传统文化基因与智能教育理念的有机融合，为基础教育数字化转型提供可复制的校本化实施路径。