初中物理大单元创新实验教学设计研究——以苏科版物理八年级上册“光现象”实验为例

莫秀峰

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.01.009

实验教学与仪器 ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (1) : 34 -37. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.01.009

初中物理大单元创新实验教学设计研究——以苏科版物理八年级上册“光现象”实验为例

莫秀峰

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摘要

《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求初中物理教师在实验教学中转变传统的“灌输”式授课思路，将专注力更多地投向学生核心素养的培养方面。为此，以苏科版物理八年级上册第三章“光现象”实验为例，采用大单元创新实验教学模式，完整、丰富、直观、有效地将初中物理实验教学的内容和思维方法传递给学生，在不断提升学生的高阶思维能力、动手操作能力以及综合创新能力的同时，有效提升学生的学习效率。