从配位平衡视角探究四氨合铜离子的制备

摘要

以高中教材中的“铜氨配合物的制备”实验为研究对象，基于配位平衡原理，采取理论计算与实验探究相结合的方法，系统探讨四氨合铜离子形成的适宜条件（如pH、氨浓度等），并进一步探索以铜或氧化铜为原料直接合成该配合物的实验路径。将研究成果应用于课堂教学，不仅能激发学生的探究兴趣，更能通过平衡移动与配位竞争的实例，深化学生对化学平衡与配位化学的理解，从而促进其证据推理、实验探究等高阶思维能力与化学核心素养的融合发展。

关键词

配位平衡 / 四氨合铜离子 / 理论计算 / 实验探究 / 制备