数字化实验对传统实验的冲击与融合

张冲

实验教学与仪器 ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (1) : 126 -127+130.

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实验教学与仪器 ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (1) : 126 -127+130. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.01.036

数字化实验对传统实验的冲击与融合

    张冲
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摘要

数字化实验走进高中物理课堂,物理实验教学的选择增多,对传统实验形成了一定的冲击,而数字化实验在教学中面临一定的现实困境。以数字化实验的“之需”与“之难”来探讨传统实验的当下处境,力求归纳出实验中的“变”与“不变”,冷静剖析当前实验教学的发展走向,探讨数字化实验与传统实验的底层逻辑,再从实验融合的“可能”与“可成”两方面来剖析实验教学的未来走向,并以“力的合成与分解”为例,探寻数字化实验与传统实验的融合之道。

关键词

数字化实验 / 传统实验 / “变”与“不变” / “可能”与“可成” / 融合 / 力的合成与分解

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数字化实验对传统实验的冲击与融合[J]. 实验教学与仪器, 2026, 43(1): 126-127+130 DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.01.036

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