“受迫振动与共振”组合教具的制作及教学应用

摘要

“受迫振动与共振”是人教版高中物理选择性必修一中与生活联系紧密的一节内容，也是对“机械振动”一章具有总结意义的重要内容。然而，教材中设计的演示教具较少，且存在装置笨重、现象不明显等问题；学生分组探究实验更是缺乏配套器材。为此，可创新设计一套受迫振动组合教具，包含学生探究、教师演示和生活应用3个模块，以期提升课堂教学效果，并有效培养学生的科学探究能力。

关键词

自制教具 / 受迫振动 / 共振 / 科学探究