指向问题解决能力的高中实验教学理论建构与实践

摘要

实验教学是国家课程方案中重要的教学内容，是培养创新型人才的重要途径。以“用传感器采集数据”实验为例，从明确实验主题、整合实验内容、构建学习路径、制定评价方案及设计实验报告5个维度，系统设计并实施了教学活动。通过对教学实践与成效的分析发现，实验教学能够提升学生的问题解决能力。

关键词

实验教学 / 传感器 / 评价方案 / 问题解决能力