中学化学实验要素内涵及其蕴含的思维与方法

摘要

基于实验操作流程与功能模块的分类框架，将中学化学实验划分为12种实验要素，并详细阐释其内涵，提出基于化学实验要素视角的实验设计、分析与改进方法。在此基础上，阐释化学实验要素与科学思维的关联：首先，基于化学基本原理思维与学科特有思维方式可深入辨析各实验要素的本质与功能；其次，运用逻辑思维与创新思维可有效改进单一或部分实验要素；最后，借助发散思维与工程思维可实现多要素的整合与系统优化。从方法层次总结设计、改进、分析化学实验要素常用的12种科学方法，以氯水漂白性问题为例，展示融合上述科学方法的化学实验要素系统优化设计过程。

关键词

中学化学实验 / 实验要素 / 科学思维 / 科学方法 / 氯水 / 漂白性