革命文化教育融入初中化学教学的实践路径

洪兹田; 陈女婷

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.04.003

实验教学与仪器 ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (04) : 8 -10+24. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.04.003

革命文化教育融入初中化学教学的实践路径

洪兹田, 陈女婷

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摘要

当前，革命文化融入初中化学教学存在“注重形式化融入，忽视内涵性渗透”“侧重知识化灌输，缺乏情感性共鸣”“聚焦课堂内偏倚，课外实践体验欠缺”等现实瓶颈。为此，在初中化学教学中，可从挖掘化学史料中的“革命印记”、依托化学实验中的“奋斗精神”、连接生产实践中的“革命传承”等三方面深度融合革命文化教育，助力学生传承革命精神、锤炼责任担当、厚植家国情怀，实现化学核心素养与革命文化教育的协同发展。