智能赋能：小学科学任务单的跨学科实践新路径

摘要

在科技赋能教育背景下，聚焦智能技术与小学科学表现性任务单融合，依托VR、AI等前沿技术，提出分层任务设计、STEAM融合等创新策略。通过电路设计、桥梁工程等案例验证，这些策略能激发学生探究兴趣，促进知识迁移与科学思维发展，推动科学教学从知识传递向创新实践转型，为小学科学数字化转型提供实践范式，助力学生核心素养系统培育。

关键词

小学科学 / 表现性任务单 / 智能技术 / 跨学科融合 / 核心素养