开源硬件在中小学教育中的应用综述（中）：基于生态系统理论的国内外发展路径分析

摘要

在全球教育数字化转型与核心素养培育的双重驱动下，开源硬件正从边缘化“创客活动”向主流化的“学科教育”深度演进。基于教育生态系统理论，构建“政策导向—资源供给—课堂实践”三维分析框架，系统对比中、美、英等典型国家开源硬件的应用路径。研究发现，美国形成了以市场与社区驱动的“自下而上”生态共建路径，英国确立了政府顶层设计“自上而下”的普惠推广路径，中国则呈现出从基层探索向国家课程体系融合的“政策驱动型”转型特征。针对当前生态建设中的数字鸿沟、师资困境等现实局限提出优化策略，旨在为中小学科技教育实施提供理论参考。

关键词

开源硬件 / 中小学 / 科技教育 / 教育装备 / 比较教育 / 综述 / 生态系统理论