融入思政元素的“大学计算机”课程构建：实践与挑战

摘要

本文深入探讨了“大学计算机”课程建设的思路，提出了重新定义教学目标、设计教学内容、优化教学环节等一系列构建措施，并将思政元素融入教学资源建设的各个环节。在提升教学效果的同时，潜移默化地帮助学生树立正确的价值观念，提升他们的综合素养。

关键词

大学计算机 / 教学实践 / 思政元素 / 融合