有效构建沉积学课堂教学设计范式——基于参加第六届全国高校青年教师教学竞赛的思考

摘要

基于对参赛地质学课程“沉积岩与沉积相”的课堂教学设计范式的改革与创新，从课程课堂讲授特点入手，对教学目标设计、沉积岩与沉积相两部分教学内容的课时分配关系、实践性教学服务课堂教学等方面进行了思考，总结了有效构建沉积学课堂教学设计的思路与方法。

关键词

沉积学 / 青教赛 / 教学设计 / 教学竞赛