“岩土工程勘察”课程“理论+案例+实践”教学模式优化与创新探究

摘要

本文围绕“岩土工程勘察”课程开展调查研究，构建“理论+案例+实践”教学模式以提升学生分析和解决实际问题的能力，详细分析了该教学模式的理论基础、结构框架及实施过程。教学模式创新面临强化理论基础、案例更新、新技术及规范融合等挑战，需要校企合作、增加国家职业资格考试内容、优化理论学时结构等策略来推动。通过对教学框架的深入探究，以期为岩土工程勘察领域的学科教学改革提供新思路与实践经验。

关键词

岩土工程勘察 / 地质工程 / 教学改革