地矿类专业本科生课程思政元素的设计与融入——以“地层古生物学”课程为例

摘要

结合当下本科生的学习和思想状况，高校通过将课程思政融入专业课程，可以很好地指引学生建立良好的世界观、价值观、人生观等。“地层古生物学”课程是地矿类专业本科生的专业基础课，根据不同专业培养目标和学生情况，结合虚拟仿真实验的使用、形成性评价方法和大学生创新创业训练等，在专业课程中巧妙地融入课程思政，可以很好地激发学生的专业兴趣和民族自信，为学生树立良好的学习榜样，磨炼学生的个人意志，落实立德树人这一根本任务。

关键词

地矿专业 / 地层古生物学 / 虚拟仿真