融合物理模拟和数值仿真的“工程地质”课堂可视化案例教学方法

摘要

“工程地质”是水利类本科专业的一门重要基础专业课程。基于融合物理模拟与数值仿真的可视化教学方法，构建从具体到抽象、从经验到理论的符合学生认知规律的教学模式，从而实现工程地质课堂教学活动中的虚拟与现实相结合、理论和实践相结合。该方法和相应的课堂教学设计可以提高学生学习兴趣，提高课堂师生互动性和学生参与度，积极引导学生进行探究式和启发式学习，增进学生对工程地质课程中复杂概念和抽象知识点的理解和掌握，同时有利于培养学生探索精神，激发学生创新思维，促进教学与研究互补，助力培养具有创新精神与实践能力的新时代工科拔尖创新人才。

关键词

工程地质 / 可视化教学 / 物理模拟 / 数值仿真 / 案例教学