资源管理类研究生培养的可持续科研思政路径探索

张建军, 付梅臣, 周伟, 王振宇, 李星光, 王柯

doi:10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.02.010

中国地质教育 ›› 2025, Vol. 34 ›› Issue (02) : 38 -41. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.02.010

资源管理类研究生培养的可持续科研思政路径探索

张建军, 付梅臣, 周伟, 王振宇, 李星光, 王柯

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摘要

资源管理类研究生作为我国培养自然资源管理领域专业人才的重要支撑，其思想政治教育对于保障国家资源安全、社会稳定和人民幸福起到至关重要的作用。本文从资源认知、科研行为、思政落地、中国实际、导师作用五个方面分析了我国资源管理类研究生培养过程中的科研思政现状，并在此基础上结合人才培养重点，阐述了资源管理类研究生培养的“科研”与“思政”关系与融合，并从爱国情怀、学术道德、科学精神、创新意识、责任意识和合作精神六个方面提出了可持续的科研思政路径，以期推动该类研究生培养的模式和路径建设。