地质精神引领的地质类工科研究生“四位一体”育人模式探索

左双英; 余波; 陈世万

doi:10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.02.016

中国地质教育 ›› 2025, Vol. 34 ›› Issue (02) : 32 -37. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.02.016

地质精神引领的地质类工科研究生“四位一体”育人模式探索

左双英, 余波, 陈世万

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摘要

为贯彻落实全国研究生教育大会精神，本文立足于西部地质资源开发利用与地质工程建设中的重大科学与工程实践问题，积极探索人才培育模式。以“爱国、求实、奋斗、创新”为核心价值的地质精神为主线，构建学科文化育人、理论课程育人、科技活动育人、创新实践育人“四位一体”的地质类工科硕士研究生培养体系。培养思想素质过硬、综合实践能力和创新实践能力兼备的优秀人才，为西部高校艰苦专业德才兼备研究生培养提供借鉴。