新时代地质认识实习基地的建设和实践——以贵州大学牛蹄关“三全育人”实践基地为例

摘要

认识实习是地质类本科生的第一门专业实践课，对启蒙专业思想和科学思维意义重大，因而实习基地建设一直是专业建设的重要组成部分。贵州大学牛蹄关“三全育人”实践基地是突出喀斯特特色的认识实习基地，具有喀斯特地质、地貌、水文、生态等教学资源，以及三线建设、生态文明与乡村振兴等育人资源。结合基地资源特色，设计了基础地质、喀斯特地质、综合地质、地质与人文等课程模块开展认识实习教学。经过教学实践，基地建设显示出资源特色、时代特色、多元化发展特色，在推动贵州地学人才培养、乡村振兴、科普教育等方面成效显著。

关键词

认识实习 / 野外实习基地 / 教学资源 / 课程设计